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一、课程定位和课程设计
(一)课程的性质与作用
课程的性质:本课程是楼宇智能化工程技术专业的专业学习领域课程,是基于中华人民共和国人力资源和社会保障部《智能楼宇管理员国家职业技能标准》而开设的理实一体化课程。课程涉及的职业标准知识面广,具有较强的专业性和实践性。为参加国家职业资格考试课程。
课程的作用:本课程的标准制定参照国家《智能楼宇管理员国家职业技能标准》中职业资格四级的标准制定。通过本课程的学习,使学生具备相关职业应用型人才所必需的基本职业道德、职业素养及相关技能。职业能力涵盖建筑智能化系统操作、调试、检测、维护等方面。
(二)课程设计思路
按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,该门课程以《智能楼宇管理员国家职业技能标准》中对建筑智能化系统操作、调试、检测、维护等工作的职业能力要求为基本目标,紧紧围绕工作任务完成的需求来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。
学习项目选取的基本依据是《智能楼宇管理员国家职业技能标准》中四级考核要求,结合楼宇智能化工程技术专业学生的就业为向导,根据行业专家对楼宇智能化工程技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析,同时遵循高等职业学校学生的认识规律,紧密结合职业资格证书中相关考核要求,确定本课程的工作任务模块和课程内容。为了充分体现任务引领、实践导向课程思路,使工作任务具体化,产生具体的学习项目。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系,而不是知识关系。
依据工作任务完成的需要、高等职业院校学生的学习特点和职业能力形成的规律,按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。
依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习情境的课时数。
(三)与其他课程的关系(前导课程、后续课程)
前导课程:电工电子技术、建筑设备监控系统工程设计与施工、楼宇智能化系统工程的识图与绘制、智能建筑安防系统施工、综合布线系统施工、建筑供配电与照明技术、消防报警及联动系统施工
后续课程:楼宇智能化系统工程造价、楼宇智能化系统工程施工组织与管理、顶岗实习。
二、课程目标
(一)总体目标
通过本课程的学习,使学生掌握智能楼宇管理员(四级)职业标准的基本知识,能理解智能楼宇各系统的原理,掌握各系统的安装和调试技能。养成自主探究的学习习惯,具备基本技能素质,和爱岗敬业、严谨负责、团结协作的职业素质。
(二)具体目标
1、素质目标
(1)具有强烈的社会责任感、明晰的职业生涯规划和良好的职业道德操守;
(2)具备勤于思考、勇于探索、敢于创新的职业精神;
(3)具备实事求是、踏实稳健、认真负责的工作作风;
(4)具备良好的沟通协调能力和团队合作能力。
2、知识目标
(1)掌握智能楼宇系统概述。
(2)掌握安全防范系统、楼宇自动控制系统、消防联动系统、综合布线系统的基本组成和原理。
(3)熟悉建筑智能化相关法律、法规知识。
3、能力目标
(1)掌握各系统线缆焊接、装接工艺。
(2)掌握安防系统(各子系统)原理、安装和调试
(3)掌握消防联动系统原理、安装和调试
(4)掌握综合布线系统原理、安装和调试
(5)掌握DDC系统原理、安装和调试
三、课程内容与教学要求
(一)学习领域的描述
本课程以《智能楼宇管理员国家职业技能标准》所涉及到安全防范系统、楼宇自动控制系统、消防联动系统、综合布线系统的基本组成和原理,为课程学习领域。通过学习与实操,学生可以掌握各系统施工的过程、规范和方法。
(二)职业能力主要内容与技能、知识要求
四、课程实施
教学方法采取项目教学法,以典型工作页任务为出发点激发学生的学习兴趣,注重创设学习情境,采取理论实践一体化教学模式,以学生为主体,教师为主导,充分利用信息化教学手段丰富教学资源。
五、教学评价、考核要求
参加国家人力资源和社会保障部智能楼宇管理员(四级)职业资格考试。
六、课程资源开发与利用
(一)硬件条件
充分利用校内实训基地, “项目化”教学的理实一体化实训室,为融教学、实训、岗位培训、职业技能鉴定与生产和技术研发为一体的综合性实训室。
实训室按使用功能的不同,大致分为四个功能区:展示区、实训区、理论学习区和材料区。实训区分为10个工作区,每个工作区设置一个工位,每个学习情境中的实训环节都可以在其内实施。理论学习区与实训区之间不设隔墙,便于理实一体化教学。理论学习区设讲台、多媒体设备及课桌椅,供师生教学、交流或讨论使用。材料区放置实训设备、工具书及技术图纸。
(二)师资条件
任课教师具备能从事智能楼宇管理员(四级)培训资质或能力,具有实际培训和考评经验,具备“双师”资格。教学团队有专任教师和校外企业专家构成。
(三)教材编写、推荐教材
依据本课程标准选用或编写教材。教材编写要体现项目课程的特色与设计思想,教材内容应体现先进性、实用性,典型案例的选取要科学,体现地区行业特点,具有可操作性。教材呈现方式要图文并茂,文字表达要规范、正确、科学。
推荐教材:《楼宇智能化系统与实训》张晓明主编,机械工业出版社,2012年7月1日出版,第一版。
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